H-Soz-Kult

https://cache1.obalkyknih.cz/file/toc/120443/pdf

OBSAH OBSAH Úvodem......................................................................5 Jiň Knapik Děti, dětství a socialismus jako badatelská výzva............................9 Dějiny dětství jako badatelské téma......................................9 Dějiny dětství a socialismus............................................13 Badatelské okruhy a stav výzkumu........................................16 Jiň Křesťan Dva školské zákony 1948 a 1953..............................................27 Sen o jednotné škole....................................................28 Reformní úsilí ve školství..............................................28 Zdeněk Nejedlý a učitelé................................................31 Školský zákon v roce 1948: příprava a obsah.............................33 Školský zákon v roce 1953: sovětizace školství a její tiší odpůrci......38 Jiň Knapik Socialistické školství a tzv. mimoškolní výchova dětí.......................45 Poválečné školství ve stínu „sovětských zkušeností“.....................45 Cíle a společenský kontext mimoškolní výchovy...........................47 Síť zařízení mimoškolní výchovy.........................................59 Z praxe organizované mimoškolní výchovy.................................74 Martin Franc Vztah politické elity v českých zemích к mládeži v letech 1948-1968 .. 81 Mládež vede — alespoň Brno (1948-1951)..................................82 Malované děti, Ginsberg a Palach (1965-1969)............................86 Strach před šikanujícími zrůdami (1985—1989)............................93 Dčti, mládež a socialismus v Československu v 50. a 60. letech Marína Zavacká Nástupcovia a nevďačníci. Mládež v materiáloch okresných konferencií KSS v 50. rokoch 97 Medzi výberom a masovosťou............................................99 Ťažkosti náboru......................................................105 Presúvanie zodpovednosti.............................................111 Jan Jirák — Barbara Köpphvä Nabídka televizních programů dětskému publiku v 60. letech 121 Mezi výchovou a oddechem.............................................122 Dítě a televize......................................................124 Cíle a funkce dětského vysílání......................................128 Od instituce к rodičům...............................................130 Jiří Knapík Školní družiny a kluby...................................................133 Školní družiny — mezi sociální a výchovnou rolí.....................134 Výchovný program a denní režim družin................................150 Družiny o prázdninách................................................158 Školní družiny a kluby v historické perspektivě......................161 Závěrem.................................................................165 Summary.................................................................171 Seznam použitých pramenů a literatury....................................177 O autorech...............................................................193